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中队活动总结

发布时间:2019-03-13 所属栏目:工作经验
中队活动总结(一)
  
  一年来,本中队在上级领导的大力支持和正确领导下,积极开展各项中队活动。通过活动,同学们的思想更加活跃,行动更加积极,学习也更认真了。
  
  一、选拔队干部
  
  现代理论告诉我们,要组织一个成功的中队,中队辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强,乐意为同学服务的队员担任队干部,进行培养和教育,促成成为榜样,带动其他队员不断进取,形成正确的集体舆论和优良的队风。队干部选用后,在以后的工作中进行教育和培养,当他们在工作中出现失误和疏漏的时候,要给予适度的指导和帮助,在工作中实践落实,在总结中取长补短、全面进步。
  
  二、关爱、赏识、真诚为友
  
  每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解、被尊重。在新课改的大背景下,教师既不宜居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷漠地刺伤孩子。平时老师应当注意以朋友的身份,放下教师的架子不等地去和他们谈话,平等地与队员们进行交流。一位教育专家曾指出:教育的奥秘在于坚信孩子" 行" 。
  
  三、开展丰富多采的活动。
  
  活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土地。因此,我中队除了积极参与学校组织的各项活动外,还开展了大量的中队活动。
  
  充分利用队会课,针对队里出现的各种问题,组织各种主题活动。如" 故事大王" 比赛,讲讲身边的人和事;" 我是少年小歌手" 比赛,唱唱我们的新生活;" 假如我是大记者" 活动,评评周围的坏现象等等。
  
  利用各种节日开展教育活动,9.8 中秋节,9.10 教师节,10.1 国庆节,11.27 感恩节,12.13 南京大屠杀,1.1 元旦等。
  
  经过一学期对中队每位队员地用心经营,在全体中队干部的同心协力下,三二中队蒸蒸日上,她们将迎着太阳,走向更加辉煌的明天!让理想伴行,走出五彩缤纷的明天!
  
  中队活动总结(二)
  
  本学期,我们二、一中队在大队部和德育处的领导下,积极开展各项活动,取得了较好成绩,现简要总结如下:
  
  一、优秀队员评比活动。
  
  每个人,不管是学生还是老师,都是爱表扬的,如果自己做的一些努力能得到大家的肯定,那是再高兴不过的事了。我要让每位同学都有展示自我的机会,都有受表扬的机会,都能有一个非常健康、自信的心态,我要肯定每位同学的努力与进步。所以,以建立一个民主、和谐、团结向上的班集体为目标,为学生建立一个良好的学习与工作环境,以促进学生全面发展,锻炼学生各种能力为宗旨,我制定了一个比较有效的评价体系,并与学生商定了一系列实施细则,那就是“我又进步了”专栏,把每位同学的名字都展示在专栏上,每个同学的进步都通过小红旗表示出来,小红旗包括每位同学在学习、纪律、卫生等各方面的表现,学期末可以把小红旗的数量作为评优的一项依据。各方面都做了比较细致的划分,建立了一定的评价标准,用笑脸作为奖励发给学生,每 10 个笑脸可以换一个小红旗贴入“我又进步了”专栏。
  
  我们的评价制度给学生带来了很大的动力,他们的干劲和积极性明显提高,当然我也适时地对学生进行了思想调整:我们的学习不是为了得这几个红旗,笑脸和红旗是我们进步的标志,但不是我们的目的,我们的目标是把每一件事情做好,把每一项知识学好、运用好,那么我们一定是全面发展的好学生。
  
  二、爱护我们的学习环境,主动捡起一片纸。
  
  每个同学都很爱干净,任何人都不会允许把自己的脸搞得脏兮兮。我就把我们的卫生工作看作是爱护我们的脸。我们的教室、卫生区就是我们二年级一班的脸,同学们也决不会容忍它整天脏兮兮。本学期,我把卫生工作进行细划,责任到人,各负其责,渐渐地,即使老师不再场,同学们了能互相监督,及时完成卫生打扫工作了。同时,我在班内发起了“主动捡起一片废纸”的活动,有些同学有随手扔废纸的毛病,这种行为既破坏了班内的卫生,又非常不文明,对此,我们专门开了一次班队会,共同研究了解决办法。对于能够随手捡起一片废纸的同学给予表扬鼓励,并号召同学们向这些爱护环境的小卫士学习。开展这一活动以来,我们的班内卫生和校园卫生都有了很大的改善。同学们已渐渐养成了良好的卫生习惯。
  
  三、做事有效率,对人有爱心。
  
  现在的独生子女,在家备受宠爱,过着饭来张口、衣来伸手的日子,很多学生身上都有拖拉、懒散的习惯。本学期,我对学生进行了“做事有效率”的思想教育,并与家长取得联系,双方配合,针对每个同学的状况采取了一些措施,今天要做的事,决不拖到明天,效果还是不错的。比如有的同学回家后只爱玩、爱看电视,不爱看书,就引导他给家长、同学讲故事,看书少了,是讲不出好听的故事来的,这就使他渐渐养了每天看书的习惯。有的同学早上赖床、拖拉,有时家长一着急就包办了,我就与家长达成协议,一定让他自己来完成每一件事,如果晚了,就迟到,不管到几点都要把一切做完才能上学,迟到了老师自然要问明原因,一次之后他再也不好意思拖拉了。
  
  另外,在平日的常规管理中我还注意教育学生对人要有爱心。同学之间互相帮助,相互谦让,互相关爱。在今年的“手拉手献爱心”中,每个同学都拿出了自己的零花钱,为山区的小朋友捐款 200 多元,捐衣 70 件。在这次活动中,同学们都受到了很好的教育,有的同学拿出了自己所有的零花钱,捐款 50 多元,还有的同学把自己的新棉衣拿出来送给了山区的小伙伴。
  
  中队活动总结(三)
  
  一年来,我班抓住时机,有计划有步骤地开展了各项工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长,抓好学生的思想教育工作,为成为新世纪人才奠定基础。具体回顾如下:
  
  一、坚持从爱入手启发教育学生。 热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学二年级的学生来说力量更大,我对学生既像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生,把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上,用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。如:陈可诺同学,他是一名双差生,学习成绩比较差,又不遵守学校纪律,成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍,他每天的作业坚持在校内完成,老师就在旁边给予引导,和进行思想教育,经过一个学期来的努力,他现在能坚持完成作业,不再与同学打架等违反学校纪律的事了,而且成绩也有了不同程度的提高。
  
  二、选好班干,共同管理。
  
  要搞好一个班单靠班主任孤军作战,是一件很难的事。在多年的实践中,使我知道培养一支有力的骨干队伍,是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部,选大胆管,愿意为学生们服务的学生担任班干,大胆选用那些调皮好动,有一定组织工作能力的,并能听从教导的学生担任班干,根据他们不同的特长,个性分配工作任务。其次,我迅速组织了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责,我班开了一个“宣誓就职”班主题会,使他们更加明确自己的职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信,一方面对他们严格要求,以身作则,努力为学生服务。另一方面,要求同学听从指挥,老师把一些班务放手让班干去做,培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力,班干部的工作能力和威信提高了,学生们的自觉性也提高了。结果,他们把班管理成了规范化,日常化,绝大多数学生都遵守纪律,安静地听广播,早读课上书声朗朗,受到很多老师的赞扬。
  
  三、密切与家长配合,做好学生思想工作。 家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用,家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来,我保持与家长密切联系,不断进行电话联系和家访,形成" 双管齐下" 教育网络,促使学生良好行为的形成。每周认真签阅争章表。用争章表作为互联的桥梁,每周将学生在校情况呈交家长审阅,以取得家长的支持,达到齐抓共管的目的。还进行家访,召开家长会使家长及时了解孩子的情况。 四、开展手拉手活动,共献爱心 认真组织学生开展" 手拉手,献爱心" 的活动,我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下,学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。我班还开展" 手拉手,结对子" 的活动,让学生们关心身边的学生,成绩好的和成绩差的结成一对,在学习上帮助他,无论做作业,还是他碰到什么难题,成绩好的学生,他会的都教他,帮助他共同学好。

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